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数学老师谈儿童教材插图我收到教辅时很怪异 [复制链接]

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数学老师谈论问题插图:我收到教材时感到怪异,但大多数学生没有感觉到。记者在该套教科书中发现的实际图片。

在人教版小学数学教科书插图丑陋儿童之后,一些网民陆续发布了该教材中的一些问题插图,并表示此类插图涉及不适合儿童内容且含有不良暗示。

通过比较网民发布的多张问题插图,记者发现该教材中的插画确实是网上图像风格怪异的图片,其中一些插图人物的隐私部分涉嫌过于突出。网友所说的“小女孩跳绳被露出底裤”和“小男孩从后面抓胸部”,这些照片没有出现在这套教科书中。

根据网友发布的插图,画中的人物具有张开嘴巴,舌头伸出,眼距宽,眼睛小和无神的特征。在一张用直角三角形拼凑钝角的图片中,左侧*衣的小男孩被怀疑是下肢隐私的部分。

他故意突出男孩的隐私部分,并故意强调小男孩的隐私。

“我不知道插图设计师的想法。这些图片显然是儿童不适合内容,为什么可以审查?”27日,家中的孩子正在上小学三年级的陶女士告诉红星新闻记者,儿子使用的教材也是人教版。但是由于学校发行的正式书籍,她通常在辅导孩子的作业时没有注意到插图等内容,直到舆论兴起并检查后才发现画风确实很奇怪,有些插图有不良暗示性。

另一位网友评论说,在小学教科书中,中文和英语等科目并未出现这种虐待儿童的情况。在人教版教材插图中,网友质疑该男子怀疑将手放在小女孩的身体下方。他涉嫌用双手放在照片中的那个男人身上。

“人教版小学数学教材中的插图人物通常被丑陋地妖化,有些图片似乎具有性暗示。”一位微博网友告诉红星新闻记者,在教材插图事件发生后,他仔细检查了女儿还在使用的小学数学教科书的教学版。这发现了很多插图问题。

“书中的人物是丑陋的,衣服很漂亮,皱纹很多。脑门和眼睛特别怪异,画风窝囊。”小学六年级的数学老师说,学校目前使用的教材是人教版的教科书,在获得该版本后感到怪异。但是,老师告诉记者,数学教材中的插图实际上对教学影响不大。

记者发现,该教材中的插画家确实存在眼神魔术,人物形象歪曲,斜视和肤浅等问题。

此外,记者在回答网友提到的一些插图中存在不良的性暗示或骚扰时注意检查该套教材后发现,在小学数学三年级下册第57页16题所附的插图中确实有一个穿着红色短裙的小女孩。

图为中小型女孩的腿上怀疑有文身。

包括一群孩子在玩耍时,一个小男孩伸出手从小女孩的后面伸出来并抓住了女孩的胸部。在互联网上传输教材插图后,女孩裙子下的底裤被故意绘制。网民发布的教材插图,经调查后不是该教科书的教学版。

图片来源于网络

“高考的内容通常是人文教育教科书内容,而人文教育教科书的内容也将比其他版本的教科书具有更多的知识点。”此外,老师还说由于教材的教学版是由有关部门审查并具有“正版”标志,因此大多数教师在获得该教科书后很少仔细研究细节问题。

对于人教版教材中的插图问题,您是怎么看的?欢迎留言评论!

原创不易,敬请点赞

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