刘*连出诊时间和医院 http://m.39.net/news/a_9237350.html眼神奇怪，吐舌头外加歪嘴斜眼，毫无美感，人教社针对小学教材插画事件作出的回应让很多人并不满意。
对于小学教材中的配图，每个人有每个人的欣赏风格。可是啊，如果大家一致认为都说丑，那这些配图真的就是丑了。人各有一张面孔，也有万态千姿，爱美之心人人皆有，为什么要专挑丑陋的整呢？月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，为什么不展示乐观积极向上的呢？一眼看上去就不美，扭曲小孩子们的审美观。
先看这张戴着红领巾的小男孩儿，举着三角尺量直角，下面却是光光的暴露出不该有的部位，有道德观念的人都会看出一身冷汗吧，这尺度拿捏到了什么样的温度了？这是小学教材哦。
这个配图是一边带着红领巾的中国少年，一边却穿着象征美国国旗纹路的服饰，到底是想向孩子们传递什么信息呢？这是在拷问少年儿童爱国与害国的问题吗？人物风格偏向美式风格，也有点让青少年从小接受美国人民的意味！细思极恐啊！鞭挞丑恶并不意味着肆意去伤及无辜，这背后有没有不可告人的秘密啊，这些都值得让人怀疑。
纵观整本教材，不光是配图不合适，其实内容也有很大的问题。教材居然没有例题，家长不知道如何辅导了，会被判错。支离破碎的内容，毫无逻辑！翻开看看里面都是什么啊，别说孩子，家长都不知这内容想表达啥，老师也是怨声载道！近十几年的课本严重不符合现代育人理念。
配图中的眼神表达了，歧视，傲慢，懒散，不屑，阴郁等等各种情绪，学生使用的教材，这是教育之根本，是关系国之未来的大事，决不能有一丝马虎。我真的担心这么惊悚的画风会导致众多孩子产生厌学情绪！
记得我们小时候的教材都特别重视爱国，思想品质教育，那时的课本里有很多英雄模范人物的故事，我们六七十年的人都是在那个时代成长过来的，满脑子都是怎样的热爱国家，怎样的当英雄当模范，怎样的才能为国家作出更大的贡献等。
人教社的回应表达了要虚心接纳，要改进画法画风来提高严格审核，但是没有对审查失职进行说明。说明所谓的严格审核也只不过是一个形式而已。不要避重就轻，这是精益求精的问题吗？这是恶意抹黑居心不良的问题，建议仔细严查，这不是简单的配图问题。这是涉嫌违规发标，违规审核，非法招标的问题。
谁提出更改旧版？谁选择这个工作室做的设计？谁审批的？哪些部门哪些人？谁应该出来承担责任？后续如何跟进处理？怎么轻轻松松过审的？有没有存在利益输送。应该有人要对全国人民作出交代，对祖国的未来作出交代。
我想，对于大家的愤怒和质疑，绝对不是小题大做，也不是空穴来风。少年强则国强，我们必须要给孩子们创造一个积极向上的教育环境。
