电视“保姆”这个词，相信大家都不陌生。很多孩子是通过“看”来学习的，让电视看好孩子，当好“保姆”的同时，以故事性或充分发挥想象的教育电子产品很受家长欢迎。但是依赖电子产品的娱乐、教育方式适合孩子吗？长时间看电视对孩子有什么影响？一起来听听老师和家长怎么说吧。
问题一
看电视有利有弊，这个度我们如何把握？看电视对孩子有哪些影响？会不会影响孩子的学习？
解答
父母对孩子看电视褒贬不一，到底应该不应该给孩子看电视？应从电视对孩子身心发育的影响来分析优势与弊端。
优势
1
可以吸引孩子的注意力，孩子能直接模仿说话的发音和声调。
2
有利于培养孩子的认识能力，它能传递给孩子许多形象性的知识。
弊端
1
降低孩子注意力，导致记忆力减退
电视画面的快速转换会引起注意力紊乱，这会使孩子难以集中精力专注于某一件事。
2
影响视力
孩子们眼睛还在发育中，视力还未完善，不断闪烁的电视光点会造成屈光异常、斜视、内斜视，长时间专注看电视，眼睛眨动次数减少，导致视力下降。
3
影响孩子思维能力和想象力的发展
电视和电脑提供更多的是图像和声音，对于孩子来说更多的是被动的接收信息。
4
影响社交能力，增加孩子肥胖几率
迷恋电视减少了同伴交往和户外活动的时间，导致身体健康水平和人际交往能力的下降。
5
影响孩子阅读能力
看电视是右脑处理的方式，主要是图片的辨识，习惯性看电视对于阅读的分析式思维及程序有对立的影响。
温馨提示
合理适度地看电视是可以的，每天看电视时间不要超过30分钟哦。
如何帮助孩子减少对电视的依赖？
1
亲子陪伴
无论自己有多忙，都不要把孩子推给“电视保姆”。在闲暇时间多陪伴孩子，可以使孩子投入到更加有意义的事情。爱的陪伴
自我管控
从小让孩子懂得电视和电脑仅仅是工具，要学会利用工具，而不是被工具控制。我们应该尽量挑选一些有益的、健康的、对社会认知发展有良好引导作用的电视节目，并控制好时间。
3
正向鼓励
利用正向鼓励和家庭契约帮助孩子学习自我管理和自我控制。运用奖励的方式鼓励孩子遵守看电视的时间，孩子只要遵守规定，就要表扬和鼓励。
4
发展兴趣
培养孩子广泛的兴趣爱好才是治本之策，发展兴趣爱好，可以让孩子变得非常的开心。只要孩子有自己感兴趣的事情，就不会过度迷恋电视和电脑。
看电视的家庭契约如何制定？具体怎么实施？
解答
对于五六岁的孩子，家长应该和孩子一起商量每天适宜的看电视时间，然后和孩子共同制定家庭契约并遵守，关于约定必须建立在家长和孩子双方商议、平等自愿的基础上。
具体措施
1.约定每天看电视的时间，爸爸妈妈每天看电视、电子产品的时间和孩子一样。
2.教会孩子自己看钟表，时间到了自己关电视，如果一个节目没看完，可以适当延长至结束。
3.制定具体的奖惩措施：比如，如果孩子一周都能做到，奖励孩子去游乐场玩一个小时，带孩子进行一次野餐等等，以此类推。
家庭契约
零起点≠零习惯
对于现阶段大班的孩子来讲，重中之重的任务就是培养他们的好习惯。培养孩子良好的习惯，塑造孩子优秀的品质。
培养好习惯，启航新征程。科学的幼小衔接是循序渐进的，该会的事情要放手，不该会的事情不强求。科学的幼小衔接能够帮助每一株“幼苗”拥抱成长，让我们全力攻破幼小衔接难点，助力孩子们扬帆起航。
壹点号济南市七里山幼儿园