我是一名验光师，快乐工作，闲暇时间摸鱼的验光师。
文章给大家简单介绍了一下什么是近视。并且，讲了一个简单的日常防护小技巧。
那今天，我们讲什么呢？
今天，给大家讲一个眼部运作小知识吧，同时，对某款产品进行排雷。毕竟，这款产品所导致的后果一直让人胆战心惊的。
这个眼部运作小知识叫做：“视近三联动”。
简单来说，就是当我们眼睛看近处的某个物体的时候，必然会出现联动行为。
这个联动行为就是：“调节-集合-缩瞳”。
举个例子来说，当我们的孩子在学习的时候，先是睫状肌拉动晶状体增加屈光力，双眼集合形成双眼单视功能，瞳孔缩小，来调节焦深。我们的大脑为了让焦点更好地在视网膜上成像，焦深的程度又影响了调节的力度和缩瞳的大小，这个过程，就是我们常说的“视近三联动”。
三联动保证了良好的视近功能与双眼单视功能。人眼内外肌进行了一系列的配合动作，确保能清晰快速的看到近方物体。如三联运动其中一个受到了影响或是改变，人眼的视近功能将受到严重的影响。如集合不定、没有双眼单视功能，没有立体视，无法持久看近等；如调节不足，无法看清近处物体，会很容易产生视疲劳。
说道这里，就该说一下某产品了，这款产品就是“多焦点镜片”。
“多焦点镜片”，全名：“渐进多焦点镜片”，也叫“学生近视控制片”、“智能变焦近视复原镜”、“学生学习镜”、“近视理疗镜”等等。
其介绍原理如下：
这个镜片，是由“某路”品牌在大约70年前研发的。其目标群体是：中老年人，其解决目的是：解决中老年看远看近都不清晰的问题。
解决的根本目标是：一副眼镜解决看近看远，不用准备多个眼镜。
但是！但是！！但是！！！
如果用在青少年身上呢？
青少年近视佩戴渐进多焦点镜片后，看近时调节力会减少，但所需要的集合并没有减少，缩瞳没有改变，焦深有所改变。这样，好好的一个三连运动就会失去平衡。长期使用青少年近视控制渐进片，会引起调节力下降，从而减少了调节幅度。光减少了调节，不解决集合，造成了调节集合功能的紊乱。
是不是学术名词看晕了？
那么，这段文字是什么意思呢？
这段文字的意思通俗来说就是：孩子会老花眼！会老花眼！！会老花眼！！！
很多眼镜店在介绍的时候，会说：哎呀，焦点多，肯定会更好啊、大品牌，更有保障、现在买这个回去的孩子多了，肯定效果很不错啊……诸如此类的话术。
实际呢？
年，香港理工大学受托对32例青少年近视患者进行了试戴能否阻止近视发展的研究，由于样本少、时间短，仅三个月，香港理工大学知道其商业目的后，立即给予推翻其实际有效的说辞；
年，美国同步实施类似计划；
年，上海复旦大医院、医院、医院都进行了类似的研究；
研究结果如下：即对内隐斜的青少年近视患者，佩戴渐进多焦点对减缓近视发展在统计学上有一定的意义，对外隐斜的患者来说，戴上此镜不但不能阻止进展，还可能促使近视的发展，尤其会导致散光量上升，促使外隐斜的斜视度增加。
据我国官方统计，在我国青少年的近视患者中，眼位正者约占20%，内隐斜约占10%，外隐斜约占70%。显然，渐进多焦点仅对10%的内隐斜有有利。有助于减少近视度数，加深和改善内隐斜，但对于70%的外隐斜和20%的眼位正的患者，佩戴此类眼镜是不利的。它反而促使近视和外隐斜的发展。
其只约占青少年近视人群十分之一不到。矫正阻止近视言过其实。
卫生部视光研究中心王琴美教授、陈浩博士早在十多年前就在“中国眼视光网”撰文《近视青少年慎用渐进片》；
卫生部近视眼实验室、医院褚仁远、瞿小妹教授在“中国眼镜科学杂志”撰文《青少年近视患者请勿滥用渐进多焦点眼镜》，都是根据两年以上临床认证得出的结论。
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