（1）集中实习模式。这种模式大部分学校采用，是指实习学生在实习期间统一集中在一个生产实习接收单位，由学校和实习单位协同制定统一的生产实习大纲和生产实习计划，学校安排实习指导教师，学生接受统一的生产实习培训。该模式在计划经济时期较好地满足了生产实习教学任务，但随着时间的推移，这个模式的弊端也逐渐显现出来，主要体现在生产实习单位接收学生实习的意愿减退，实习单位难以落实，且一次能接收较多学生的实习单位也不多。学生在企业实习主要是听师傅讲解、参观为主，没法深入理解现场的加工、操作，也不去过多的去想为什么如此做，很难达到生产实习的目标。
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