引导语
最近，各大头版头条都被人教版数学教材插画引发争议的话题刷屏了。饱受争议的插画源于人教版小学1-6年级的数学教学教材，插画中的人物眼神呆滞、歪嘴斜视、眼距过宽、鼻梁塌平、发际线高、表情怪异，画风十分奇怪，看起来毫无美感，甚至存在打擦边球的问题，比如吐舌头、凸显男女生理特征的器官等，瞬间引发广大网友的热议。
当年语文课本上的插图被流出，00后基本上没见过，网友：时代回忆
据悉，教材插画由北京吴勇设计工作室提供，并于~年通过审定，距今已有10年的时间，而教材的受众群体是1~6年级的学生，如此诡异又低俗的插画，荼*了孩子们如此之久的时间，这会潜移默化地影响孩子们的审美和价值观。
随着事件持续发酵，网上的质疑声和吐槽声越来越多，人民教育出版社最终针对此事件给出回应：将虚心采纳意见和建议，提高绘画水平，将重新绘制部分违规的封面图和部分插图。
看到这些不堪入目的课本插画，不仅勾起了80、90后儿时的记忆。当年他们上小学生时，智能电子化产品并未普及，大家课余时间比较无聊，往往会对书本插画进行观赏和“二次创作”。特别是开学发新书时，多数人都忍不住翻开语文课本观摩里面的插画，毕竟，语文教材的故事性很强，配图也十分精彩。
从80、90后网友晒出的小学课本可以看出，插图画风饱满又写实，人物朝气蓬勃、阳光积极，且画面十分唯美温馨，与文章内容高度吻合。
盘点80、90后语文课本里的写实插画
1.《少年闰土》中的主人公闰土在看守瓜田时，为了防止猹偷吃西瓜，会拿着钢叉刺猹。针对这一幕就配了一幅图文相符的插画，闰土站在西瓜地里，手里拿着钢叉，正对着一直猹，眼神坚毅，动作勇猛，让人十分佩服。
2.《司马光砸缸》也是一篇让人印象深刻的课本，一个小孩掉入水缸后，别的孩子们手忙脚乱，有的奔跑着找大人、有的急得大哭、有的朝着远方大喊……而唯独司马光将水缸砸开，被困于水中的小孩正随着水往外淌，十分形象生动。
3.以《乌鸦喝水》为例，用生动有趣的插画讲述乌鸦叼石子，后使瓶子中的水上升至瓶口的故事。
4.《曹冲称象》这篇文章的配图也十分饱满，所有的插画都十分写实，让人有一种身临其境之感，每个人物都很鲜明。除此以外，《老舍家的猫》、《倔强的小红*》、《完璧归赵》等文章的配图都各有特色。
精美的插图让课文内容都变得十分有趣，毕竟语言再生动也不如图片给人的视觉冲击力强。历经一代又一代的改版后，课本插画的画风逐渐“跑偏”，这次人教版教材就是一个典型的反面案例，希望各个出版社能引以为戒，提升教材插画的整体水平。
当然，有人可能会觉得每个人的审美观不同，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。或许我们不懂美学，但是真正的美至少是大众普遍可以接受的，且不违背公序良俗，多数人看完都感觉赏心悦目，而不是膈应人，让人浮想联翩。
尤其是中小学教材的受众群体较为低龄，他们堪比一张白纸，将来会变成一幅怎样的画卷，这与认知教育脱不开关系。年幼无知的他们被灌输什么样的价值观，就会接受并形成什么样的价值观。
课本插画对学生学习的重要性
小学课本上的插图色彩鲜艳、生动有趣，可以勾起小学生的好奇心与求知欲，并且，插画紧扣课文内容，还能提高大家的学习兴趣、更好地理解课文内容，同时可以培养学生的观察力、想象力以及语言表达能力。不得不说，每一幅插画都会对孩子的精神和心理健康产生影响。
特别是低龄群体，理解和认知能力十分有限，注意力很容易分散，而插画颜色鲜艳、生动活泼、趣味性强，可以吸引大家的眼球。小学生通过对插画的认知和学习，可以形象、直观、生动地理解课文内容以及中心思想，增加对知识的掌握程度。
总而言之，插画是图文信息兼容的视觉表达方式，是课本的“第二语言”，是辅助学生学习的重要工具，是小学教材必不可少的组成部分。希望插画作者在创作过程中考虑到儿童的认知水平，注意插画的艺术性和美观性，以及与文章内容的协调性。